"לימוד שפות בגיל צעיר משפר את הרהיטות"

חוקרים באוניברסיטת חיפה מצאו כי אנשים ששפת-האם שלהם היא רוסית מדברים עברית ברהיטות רבה יותר מאלה ששפת-האם שלהם היא עברית.

אין אמת באמונה כי למידת כמה שפות מבלבלת אנשים וכי שפה אחת באה על חשבון שפה אחרת - כך טוענים חוקרים מאוניברסיטת חיפה.

חוקרים אלה מצאו כי אנשים המדברים שתי שפות לומדים בקלות רבה יותר שפה שלישית, וכי רמת ה-IQ שלהם גדלה בעקבות כך. הם אף מצאו כי אנשים ששפת-האם שלהם היא רוסית מדברים עברית ברהיטות רבה יותר מאלה ששפת-האם שלהם היא עברית.

"למידת שפת-אם ושמירה על השפה אינן באות על חשבון למידת שפה נוספת," אמרו פרופ' סאלים אבו רביע ואקטרינה סניצקי מהמחלקה לחינוך מיוחד. "ההפך הוא הנכון. הדיבור בשפה הרוסית דווקא מחזק את השפה העברית, ורהיטות בשתי השפות הללו משפר את יכולתו של האדם לדבר אנגלית," כך מצאו החוקרים.

המחקר בדק את התרומה של ידיעת שתי שפות ללמידת שפה שלישית. החוקרים טענו שתלמידים דוברי רוסית ועברית לומדים אנגלית בקלות רבה יותר מתלמידים דוברי עברית בלבד.

לפי ממצאי המחקר, ידיעת מספר שפות משפרת את הרהיטות בשפת-האם מכיוון ששימוש בכמה שפות מחזק אצל אותו אדם את מיומנויות השפה, שהן הבסיס ליכולת ללמוד לקרוא. מעבר ללמידת השפה עצמה, מיומנות לשונית היא תפקוד הכרתי חשוב משום שהיא מקלה על הלמידה ככלל. עדיף ללמוד שפה בגיל צעיר ככל שניתן," אומר אבו רביע.

המחקר בדק שתי קבוצות של תלמידים שהיוו דוגמה מייצגת של בנים ובנות תלמידי כיתה ו' הלומדים אנגלית כשפה זרה. בקבוצה אחת היו 40 תלמידים - כולם עלו מברית המועצות לשעבר, שפת-האם שלהם היתה רוסית והם למדו עברית לאחר מכן. הקבוצה השנייה כללה 42 תלמידים ששפת-האם שלהם היא עברית והם לומדים בבית הספר אנגלית כשפה שנייה.

התלמידים נבדקו בקבוצות ובאופן פרטני. במפגשים הקבוצתיים נבדקו שיטות הקריאה של התלמידים וידיעת חוקי הכתיבה של כל אחת מהשפות. בהמשך קיבל כל אחד מהם שאלון אישי. במפגשים האישיים ניתנו מבחנים בעברית ובאנגלית רק לדוברי העברית כשפת-אם, בעוד העולים מרוסיה קיבלו אותם מבחנים ברוסית.

בדיקת התוצאות הראתה כי לדוברי הרוסית כשפת-אם הייתה שליטה טובה יותר באופן משמעותי בהשוואה לדוברי העברית כשפת-אם - לא רק באנגלית, שאותה למדו, אלא אף בעברית, שאותה למדו לפני כן כשפה שנייה. הפער היה 13 אחוזים בממוצע. בתרגילים בכתב הם הראו תוצאות טובות יותר ב-20 אחוזים, ובידע מורפולוגי של השפה הם הראו תוצאות טובות יותר ב-30 אחוז בהשוואה לדוברי העברית כשפת-אם.

דוברי הרוסית, שהיו בעלי אותה רמת IQ כמו דוברי העברית לפני שהתחילו ללמוד אנגלית, הגיעו לתוצאות IQ גבוהות ב-7% מדוברי העברית לאחר שלמדו את השפה הנוספת. עובדה זו, אמרו החוקרים, הראתה כי ככל שאדם לומד יותר שפות כך גדלה רמת ה-IQ שלו.